菩提小築
我的佛學筆記及修行隨筆
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佛教筆記、心得:目錄
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2016/06/06
隨筆-正聞-學佛的「質」、「量」、「次第」
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大學時曾聽日常法師說法,他說學修學佛法, 可從「質」、「量」、「次第」三個面向來看。 何謂「質」、「量」、「次第」呢? 拿吃飯作比喻。人肚子餓,得進食, 那麼就該吃適合人類的食物,如米飯,才會飽, 否則仍是飢餓或害病。吃對食物,便是「質」正確。 食物正確...
總類-佛教資源
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一行佛學辭典搜尋 http://buddhaspace.org/dict/ 印順導師著作: http://www.mahabodhi.org/files/yinshun/index.html 印順文教基金會推廣教育中心 http://yinshun-...
總類-《聖嚴法師著作》
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我今天新增了聖嚴法師的著作到 我的佛學社團裡。 其連結是: 聖嚴法師著作 我初初學佛,接觸書籍就是聖嚴法師的《正信的佛教》、《學佛群疑》的。 而依我的多年的經驗,學佛數十載的人, 書中的概念都不見得具足,乃至將佛教看成一般神教,頗令人遺憾。 就舉「皈依三寶」為例吧。...
2016/04/08
隨筆-其他-磨刀不誤砍柴功,重平時
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眾所皆知, 佛教主要有三門學問,戒、定、慧三學。 有人說:真正的定力(也有人說堪忍力), 是泰山崩於前而不沮, 聽起來似乎很順理成章的道理,沒疑惑。 但怎麼養成,卻是個很大的問題。 養成?人不就是多經歷幾次逆境(挫敗),就會成長嗎? 這很難說,生存下來...
2016/04/02
中華人物_玄奘法師見戒賢論師
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玄奘見戒賢的故事,我從不同法師聽過幾次, 最完整的版本,還是得從書上求。 手邊沒有翻譯本,我按看完所理解的,概略翻一下。 玄奘法師將參見正法藏法師,也就是戒賢法師。 為何那難陀寺的眾僧侶稱他「正法藏」, 而不稱戒賢呢?主要是出自於對他老人家的尊重。 (此...
中華人物_玄奘大師學梵文
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晚上陪我媽看佛光衛視,電視講課法師說(我摘大意): 「唐朝玄奘法師初到那難陀寺, 戒賢論師對他說,你要先學梵文,你才有辦法聽懂我講經論... 因此,為他準備房間,讓他專心學習, 玄奘大師廢寢忘食學梵巴(梵文、巴利文)...」 我媽問我什麼是梵巴? 我...
2016/03/25
隨筆-其他-「讀書千遍,其義自見」?
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今早,在臉書看到一則佛教文章, 倡導「讀書千遍,其義自見」的概念。 對於這點, 我起初還蠻相信的,但後來讀了某本書,我就動搖了。 它寫: 「假如遇到書上看不懂的文句, 人很正常會重讀幾遍,而且放慢速度,一字一字讀。 但是,你會發現,不會的仍是不會, 那是知...
2016/02/17
隨筆-其他-流行的圖說
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我經常看到這一類的"佛教"分享, 一張圖搭配上偈語或格言之類,就類似下圖。 我就會想到另兩張圖:胡適說;愛因斯坦說。 我想說的是, 法友,不要因為圖片是佛教,便認為其想法是佛教, 有些只不過是世俗的見解罷了,無關宏旨。 就...
2016/01/05
名相-賢劫
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我認為這個名相,不用記,遇到查佛學辭典就好。 劫(劫波),是佛教時間單位。是一個極長時間。 而到底有多長,眾說紛紜,都只是推測, 按慧律法師14講表(註1)的解釋,時間約10的47次方年。 這僅供參考,沒辦法保證精確。 劫=成+住+壞+空 一劫可分成四等分,成...
2015/11/17
阿含部經_雜阿含200經:佛陀教羅睺羅
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陳亢(孔子弟子)問伯魚(孔子的兒子): 「老師有沒有給你特別的指導?(有別我們的)」 伯魚說: 「沒有吧。教導的都跟你們都一樣吧。 一次他一個人站在庭院,我快步經過。 他問我:『學詩經嗎?』 我說:『沒有。』 他說:『不學詩經,便無法在朝廷或外交場合與人應對。』 ...
2015/11/03
文藝_若見他人死
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有首偈這麼說: 「 若見他人死,我心急如火,不是憂他人,看看輪到我 。」 或作:「若見他人死,我心急如火,不是傷他人,眼看輪到我。」 兩者一、兩字出入,意思皆同,且此偈相當白話,毋須譯白。 目前查來,沒在大正藏覓到出處,應該僅止於坊間佛教徒流傳。 說這句偈...
2015/10/08
正聞-【佛法是救世之光2】傳道法師講:佛為救護我們而來+
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參考文章: 二、佛為救護我們而來 參考影音: 1. 佛法是救世之光 3 2. 佛法是救世之光 4 3. 佛法是救世之光 5 4. 佛法是救世之光 6 這篇文章的重點是, 一.佛陀誕生於五濁惡世,是為了救護我們。 二.為什麼佛陀能救護我們? 三.佛陀...
2015/10/07
瑜伽部-<大乘廣五蘊論>:色蘊有五根、五境、無表色+
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學佛:大乘不共法 佛學:虛妄唯識 經典出處: 大正新脩大藏經 第三十一冊 No. 1613《大乘廣五蘊論》 講記: 大乘廣五蘊論講記 影音出處: 大乘廣五蘊論第一集(共31集) 色蘊包含五根的眼、耳、鼻、舌、身, 以及五境(或五塵)的色、聲、香、味、觸一分(觸有...
2015/10/06
大乘不共-《成佛之道》:菩薩行三要則:信願、慈悲、智慧而為方便
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《成佛之道》這本書的第272頁說, 修菩薩行(行動)的人,並不可少的三個要素,又稱三心: 菩提心(願)、慈悲心、智慧而為方便。 菩提心,即菩提願,信願力,一方面對內,願意提升自己的內在, 少貪欲、少生氣(能控制情緒)、正確認識事物本質而不迷惑, 另一方面,對外(其實...
2015/10/05
正聞-【佛法是救世之光】傳道法師講:大乘三系略談+
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參考影片: 【佛法是救世之光01】01 緣起中道 三法印 大乘三系 時間--諸行無常印--虛妄唯識系 空間--諸法無我印--性空假名系 當下--涅槃寂靜印--真常唯心系 大乘佛教三個系統,按時間順序為: 性空假名系(中觀)、虛妄唯識系(唯識)、真常...
2015/10/04
名相-擇滅無為
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擇滅無為,我從前在《百法名門論》讀過,故屬於中期大乘-虛妄唯識系的思想。 我個人覺得,這名相得是對唯識學有基礎的人,才有辦法理解。 我就以網路上查到的三筆資料作說明: 1. 有為無為-淨宗學院 : 二、擇滅無為。「擇」是選擇;選擇放下,放下妄想、分別、執著; ...
隨筆-大乘-多了布施與忍辱
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大乘佛教菩薩所修的六度(六波羅蜜): 布施度、持戒度、忍辱度、精進度、禪定度、般若度。 有四個: 持戒、精進、禪定,般若(戒、定、慧三學+精進) 是原本聲聞乘(俗稱小乘佛教)就有的。 眾所皆知,大乘是將聲聞乘的「自度」,提升至「度他」, 類似「己達而達人」的精神。 ...
2015/10/01
文藝_相逢盡道休官去,林下何曾見一人
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參考文章: 相逢盡道休官去,林下何曾見一人 在《卍續藏‧1261‧64冊;祖庭事苑‧卷四》 唐‧靈澈禪師(746~816年)〈東林寺酬韋丹刺史〉詩: 「年老心閑無外事,麻衣草坐亦容身。相逢盡道休官去,林下何曾見一人。」 而在 《卍續藏‧1295‧65冊;禪宗頌古聯...
2015/09/30
正聞-結過婚的人能成道嗎?
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參考影片: 成佛之道(台語)01 結過婚的人能成道嗎? 答: 當然能,釋迦摩尼佛就是結過婚的人,妻子耶穌陀羅,兒子羅侯羅, 出家修行,得到四禪八定,得阿耨多羅三藐三菩提。 有人說:童貞才能修證,顯然也不正確。 會說「童貞才能修行證悟」的人,主要立論在「淫慾是生...
正聞-【成佛之道】傳道法師講:作者印順導師+
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參考影片: 成佛之道(台語)01 ◎《成佛之道》此書介紹的是學佛的次第。 這本書是佛學的基礎,是初學者的進階,久學者的寶藏。 ◎這單元主要在講印順導師的生平, 包含出生,婚姻、出家因緣、閱藏學習、教書,到寫出《成佛之道》整個經過。 (可讀《平凡的一生》) ◎印...
2015/09/29
公告-佛教文、聲、影之書籤別
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基本上,這部落格的分類是依循「 佛教圖書分類法2011版 」為底, 然後,我在加入自己的想法加以分門別類。 最主要的類別如下,分主與副, 主 顯示在 標籤 , 副 則是在 標題 。 不知道出處的佛典故事,先置於0300類,主標題寫:不明。 x00總類 -總類 -名相...
2015/09/04
名相-五鈍使、五利使
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通常我們在講人的煩惱, 中式(中國佛教)是以「貪、嗔、痴」三個來總稱, 也有用「無明所蓋,愛結所繫」的「無明」與「愛」兩個作統稱, 如要再簡潔,則用「無明」。 我個人比較習慣用阿含經常出現的「無明」與「愛」來說明,或稱「愛、見煩惱」。 而無明,就是理性上出了差錯;愛...
2015/09/01
名相-四種涅槃
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「四種涅槃」,我覺得它在傳達一種精神而已,不見得要記。 此說出自法相宗(或稱 唯識學,大乘佛教的一支)。 我是從(高雄)文殊講堂編的《十四講表》講義裡學到的, 它在第一講表,頁碼是5。 一,自性涅槃,是...
2015/08/19
名相-面燃大士
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參考資料: 維基條目:面燃大士 面燃大士,民間又稱呼為「普渡公」, 按維基百科的說法(我沒有查證原始出處), 祂之佛教的說法來自《佛說救拔焰口餓鬼陀羅尼經》, 他是鬼道眾生,在阿難定中現前, 提醒阿難死期將近,捨報後將往生鬼趣受苦。 若要免難,得作法事如何如何.....
2015/07/13
名相-某某尊者某某第一
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傳道法師說(出處我已忘): 「舍利弗尊者,智慧第一;目犍連尊者,神通第一... 等等等弟子,近乎每個弟子都有某項第一。 這並不是真得了"第一",而是指他在那項上發生特殊事件或他特別會用該項度化眾生。 例如:目犍連尊者神通第一,專長以神通度化眾生...
公告-菩提小築成立目的及用途
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2015.07.26 原本分類有10種, 只是後面三類目前不太可能寫到,因此才僅列前面7個: 總類(叢書)、教理、佛學史、經、律、論、修持。 過去,為了查詢方便, 在經、律、論這三類處理上, 在標題需標出大正藏冊數、經典編號,頁碼等,末後是主題, 釀成文章標題過長的情況,反倒礙眼...
2015/07/02
隨筆-中華史地-(明)豬八戒的三厭五葷
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關於佛教素食,不食五葷的原因。 五葷指:大蒜、蔥、蕎頭(小蒜)、韭菜、洋蔥(興渠)。 我記得(好像是海雲法師,記錯請原諒我 XD)法師說過: 「第一個原因是,吃了之後嘴內會殘存重味(臭味), 與人談話,會不禮貌、招譏嫌。因而禁之。 第二個原因是,則是味...
2014/10/21
隨筆-其他-看事不順眼,是我們修行不夠?
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我非常喜歡蘇轍<黃州快哉亭記>的一段話,意境很高: 「 士生於世,使其中不自得,將何往而非病? 使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快? 」 大致翻譯成白話 : 讀書人生在此世間,如果不能怡然自得其樂,去哪裡都一樣不開心; 若能坦白心安(與上面的怡然自得同義)...
2014/09/23
隨筆-其他-經典光是翻閱就種善根?
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傳道法師講 【印順導師的佛教思想 10】 ,引《太虛大師全書》的這一段: 經律論古疏早多散失,保之大藏者亦徒資供奉,或翻閱以種善根耳。 空疏媕陋之既極,唯仗沿習風俗以支持。 (註一) 法師言: 「有人說:『佛經,即便看不懂、不研究, 快速翻閱或嗅聞,...
2014/02/23
阿含部經_T02n0125《增一阿含》:人間是諸天想往生的樂土
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出自 《增壹阿含經》卷26〈等見品第34〉(3) 經典編號:大正T02, No.125增壹阿含經(卷26,等見品第34,3) 某年月日, 佛陀說:「.... 忉利天的某天子(天界眾生)臨命終時,胸椎痛苦不堪, 其他天子前來他的居所,並教授祂: 『你往生後可生到...
2014/02/05
阿含部經_《阿含經故事選》003佛陀第一次說法
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故事連結: 003.佛陀的初轉法輪 故事概要: 佛陀在菩提樹下成道後,想到緣起法高深,說法不容易, 又眾生嗜慾,教化太困難,原想直接入涅槃。 然而,大梵天王勸請說法,因此答應祂的請求。 佛陀想:「誰能迅速通達緣起法,當首位聞道者?」 佛陀第一個想到阿羅羅迦摩羅,...
2014/01/14
唯識- 妙雲集《唯識學探源》第一章.第二節 原始佛教的根本思想,第二段
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文章連結: 上編 原始佛教的唯識思想 主題:緣起法是佛教的中心思想,蘊處界觀察皆與其相關 第二段: 釋尊證悟了生命的實相,才從生死大海裡解脫過來。 因內心悲願的激發,想 [P6] 把苦海中的一切眾生,都獲得同樣的解放,才大轉法輪。 我們要正確認識佛法的心要,那可...
2014/01/12
瑜伽部論_T30n1579瑜伽師地論卷001-03(意地):意識※
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講義出處:法雲資訊網: 瑜伽師地論:初發論端-卷一-卷十 參考資料: 瑜伽師地論科句披尋記100卷講記 電子筆錄 錄音檔:Tape 012a 主旨: 第二.意地。 此篇講意的自性、彼所依、彼所緣、彼助伴、彼作業。 段義及註釋: ***** 妙境長老: ...
2014/01/10
瑜伽部論_T30n1579瑜伽師地論卷001-02(五識身相應地):耳到身識※
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講義出處:法雲資訊網: 瑜伽師地論:初發論端-卷一-卷十 參考資料: 瑜伽師地論科句披尋記100卷講記 電子筆錄 錄音檔:Tape 010、Tape 011、Tape 012a 主旨: 進入本文:第一.五識身相應地。 此篇講耳識到身識的自性、彼所依、彼所緣、彼助伴...
2014/01/08
瑜伽部論_T30n1579瑜伽師地論卷001-01(五識身相應地):眼識※
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講義出處:法雲資訊網: 瑜伽師地論:初發論端-卷一-卷十 參考資料: 瑜伽師地論科句披尋記100卷講記 電子筆錄 錄音檔:Tape 008、Tape 009、Tape 010 主旨: 進入本文:第一.五識身相應地。 此篇講眼識的自性、彼所依、彼所緣、彼助伴、彼...
唯識-妙雲集《唯識學探源》第一章.第二節 原始佛教的根本思想,第一段
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文章連結: 上編 原始佛教的唯識思想 香嚴:我是加以分段,加上一些附帶說明。 主題:緣起法的流轉與還滅 第一段: 唯識思想的源泉,應從『阿含經』去探索,因為四阿含是大小乘共信的, 公 [P5] 開流行的時期也比較的早(『雜阿含經』是更古典的)。 要從「四...
2014/01/06
瑜伽部論_T30n1579瑜伽師地論卷000-03※
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講義出處:法雲資訊網: 瑜伽師地論:初發論端-卷一-卷十 參考資料: 瑜伽師地論科句披尋記100卷講記 電子筆錄 錄音檔:Tape 005、Tape 006、Tape 007 主旨: 繼續說: "第五、解題目" 。 妙境長老解講這部分,不...
2014/01/05
中華人物_《大唐慈恩寺三藏法師傳》:玄奘大師往印度的目的※
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玄奘大師去印度的目的是學習《瑜伽師地論》,明瞭到底是「當常」,還是「現常」? 以下是妙境長老引據《大唐慈恩寺三藏法師傳》作講解, 節省時間、篇幅的緣故,僅翻譯艱澀語句。 《大唐慈恩寺三藏法師傳》卷一第八頁: 法師既遍謁眾師,備餐其說。詳考其義,各擅宗塗。驗之...
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